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Certains pensent qu’on ne naît pas libre, on le devient, la liberté est le résultat d’un apprentissage.

D’autres sont persuadés que la liberté arrive avec nous et qu’elle ne s’apprend pas.

Il est vrai que ces opinions sont discutables !

En comparant l’animal en liberté, symbole de l’indépendance, par rapport à l »animal domestique, symbole de dépendance, on se rend vite compte que celui qui est libre, d’une liberté apparente liée à la sauvagerie et surtout à l’instinct et ce ne sera jamais un idéal humain.

Le « bon sauvage » sur son île déserte est sans aucun doute libre parce qu’il n’a de comptes à rendre à personne, mais il reste tout de même dépendant de la nature !

Doit-on en conclure que la liberté n’est pas naturelle…

L’enfant ne serait jamais libre si on ne l’éduquait pas à la liberté par l’apprentissage de ses responsabilités, c’est autrui qui nous apprend la liberté.

L’ humain qui « se fait libre »  connaît ses possibilités, possède la réflexion et sait où sont ses limites.

Agir librement, ce n’est pas agir n’importe comment! c’est agir selon la raison, la connaissance avec des moyens pour réaliser cette liberté, c’est un « savoir » qui ne peut qu’être acquis !

 la liberté n’est pas donnée, il faut la conquérir !

La liberté n’est donc pas innée, un enfant n’est pas capable d’être libre tout de suite, il faut qu’il apprenne.

Agir librement c’est mettre en pratique un savoir « appris »

Descartes :

 » Si je connaissais toujours clairement ce qui est vrai et ce qui est bon, je ne serais jamais en peine de délibérer quel choix et quel jugement je devrais faire, et je serais ainsi entièrement libre sans jamais être indifférent. »